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6月29日，濮阳医学高等专科学校（以下简称“濮阳医专”）举行了专业建设及2023级人才培养方案论证会。会议特邀来自郑州大学、新乡医学院、南阳医学高等专科学校、商丘医学高等专科学校的4位教授参加论证会。知名专家、校领导、各院部负责人、各教研室主任及教师代表济济一堂，现场开启“头脑风暴”，共论濮阳医专专业建设的现状、问题及解决之道，整场论证会有观点碰撞也有共识，有困惑也有行业建议，一场头脑风暴为濮阳医专专业发展提供了新思路。  

郑州大学教务处处长 赵军  

新乡医学院教务处处长 林俊堂  

南阳医学高等专科学校副校长 范真  

商丘医学高等专科学校教务处处长 梁建梅  

观念决定出路，培养目标定位要准。培养一支用得上、留得住，熟悉基层卫生工作特点，掌握一定的医学理论和技能，具有良好医德医风的基层医疗工作者队伍。为广大基层民众提供安全、有效、便捷、经济的公共卫生和基本医疗服务。做到小病能治、大病能转、慢病能防。积极发展面向广大农村、社区基层单位的技能型医学技术专门人才。毕业后成为能在基层医疗机构中的应用型医学技术专门人才。培养较强的实际工作能力和持续发展能力。增加专业，以满足广大人民群众的需要。  

活力激发动能，专业建设核心要强。专业建设是高职院校中最重要的基本建设，是高校生存和发展的重要基础，是提升学科建设层次和水平的核心要件，专业建设与发展遵循应“全面、协调、可持续”的科学发展规律。要以专业建设为核心，规模、质量的和谐发展为基础，增强专业的生存与发展能力为重点，以人为本，以实现学校与社会、教师与学生、教学与科研、理论与实践、专业与学科的可持续发展为目标。增强专业建设与社会需求的吻合度、提升专业建设水平、凝练和强化专业特色、培育学生竞争力。为社会培养实用型的高素质的专业技术人员，为区域经济作出贡献。  

创新塑造优势，培养人才政策要新。要加大人才队伍建设力度，改善教师队伍的职称结构、学历结构、年龄结构，促使教师队伍结构更趋合理。加强学术梯队建设，做好学科带头人、后备学科带头人及骨干教师的选拔培养工作，以骨干教师培养带动教师队伍建设，形成一支结构合理、素质全面、相对稳定的师资队伍。加强师资培训。采取校外培养、校内培训等多渠道、多形式的人才培养方式。  

市场决定未来，课程体系调整要活。专业是学校办学与社会工作岗位的联结纽带，应以就业为导向引领专业开发与建设。充分调研，了解职业岗位的变化情况，听取用人单位对高职专业的培养目标、课程设置及毕业生所需的能力素质等意见和建议，以此作为每年对专业进行调整和扩建新专业的依据。在课程结构整体适合优化下，进行课程体系的调整、合并、重组、加强课程与课程间在逻辑和结构上的联系。根据所培养人才需掌握的职业岗位能力要求，参照相关的职业资格标准，制定各专业课程的教学计划、教学大纲、教材、实习实训计划以及实习评价标准，各专业在课程的设置上将理论与实践相结合，基础课以必须够用为度，专业课以专业需要为主。重视先进的职业教育理念，突出职业道德培养、职业技能训练，全面提高学生素质。  

育才造士，为国之本。本次专业建设及2023级人才培养方案论证会的召开，为濮阳医专下一步发展提供了参考依据，同时明确了人才培养方案修订过程中应当把握的重点，促使我校人才培养环节能够有的放矢，把学生培养成实用型人才，跟上社会的需要。不断挖掘各专业优势特色，引导学生在工作、服务、奉献中厚植爱国主义情怀，把专业知识用于服务国家的伟大征程当中。在新的起点上，濮阳医专正紧跟国家需要，坚持落实立德树人根本任务，持续优化专业结构，为党育人、为国育才，全面建设高水平医学高等专科学校，向着双高建设和升本目标昂首迈进。

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